基于高中课堂优化的“五思”数学教学分析

当前,很多新模式开始引入高中课堂,“五思”就是其中一种。所谓“五思”是指从5个阶段着手开展数学教学,其中各阶段都运用不同的教学方法,把学生的数学求知欲激发出来,从而帮助他们从传统教学理念、模式中挣脱出来,构建起完整的数学知识体系,该模式有利于激发学生的学习兴趣,使其形成积极探索知识的意识,对此,本文先写了“五思”教学分析,后从积极转变教学理念着力构建数学思路形成“五思”教学意识三个方面阐述了对“五思”教学模式的应用,以期为相关教师带来助益。