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信息技术在初中生物概念教学中应用的利与弊
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摘要
生物学科的主要教学目的是让学生初步了解生物学的原理、概念和规律,对日后的学习和发展起到关键作用。但因为生物概念较为抽象,文字表达方式晦涩难懂,加大了学生的理解难度。而现代化教学技术可以很好地解决这一问题,教师应该与时俱进,将科学技术应用到生物概念的讲解中,落实可视化教学,攻破重难点,使学生可以更好地理解生物概念,打造动态生物课堂。本文将浅析现代化信息技术在初中生物概念教学中的利与弊。
作者
李海林
机构地区
福建省龙岩市连城县宣和中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第11期39-39,共1页
关键词
信息技术
初中生物
概念教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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