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初中数学几何概念教学策略研究
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摘要
在初中数学知识体系中,平面几何解析部分有助于引导学生建立和发展数学核心素养。教师应创设问题情境,激发学生的自主学习意识,更好地培养其数学核心素养。在数学核心素养理念的指导下,教师要注重综合培养学生,给予他们自主研究的空间,培养他们的创新思维,使学生真正喜爱数学。
作者
王淑珍
机构地区
新疆维吾尔自治区塔城地区塔城市第四中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第11期42-42,共1页
关键词
初中数学
几何概念
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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