数形结合提升小学生的核心能力

小学生的核心能力所涉及的面是很广的,它既包含着基本数学阅读、思考、表达等,又包含着创新、推理等。要发展学生的这些能力,融入数形结合思想就是一个有益的实践,也是符合小学生学习需求的。因此,在小学数学教学中,教师应通过以形助数,促进阅读;数形一体,促进表达;以数悟形,诱发思考等途径,让学生的数学核心能力和谐地发展起来。