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户外活动区游戏中环境创设与支持策略实践探究
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摘要
重视幼儿园户外活动区游戏中环境创设与支持策略实践探究,是促进幼儿园教学活动有序开展的前提。因此,幼儿园还得落实好以下环节:一是精准区域分配,助力游戏高效开展;二是精细环境设置,助力活动有序推进;三是精研支持策略,助力教学高效实施,为幼儿的学习、游戏等创设更为优良的区域环境,以提升他们活动的积极性和自主性,提升户外活动游戏的质量和效率。
作者
程秋玲
机构地区
福建省漳平市实验幼儿园
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第11期179-179,共1页
基金
2020年度福建省漳平市基础教育教学研究课题“户外活动区游戏中环境创设与支持策略的实践研究”的研究成果。课题编号:ZPzx2020-246。
关键词
户外活动区
游戏
环境创设
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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国家通用语言文字教学与研究
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