少儿美术教育活动中创造性思维培养方法探究

新课程标准明确指出通过美术教学,要让学生掌握基本的美术知识,使学生在学习中提高欣赏、观察、创造能力,塑造良好品格。美术教育作为学生必修的重要学科,是培养学生创造意识、创新思维的良好途径,教师无论在理论还是教学设计方面都要结合学生特点精心筹划,给予他们悉心指导。本文从基础理论入手,结合小学美术教学,从多角度、多渠道努力运用、打磨小学美术教材,有意识、有目的地培养学生的创造性思维,用“美”促进学生“德智体”全面发展。