从体教结合到体教融合的历史嬗变——甘肃省靖远县体育运动学校培养曲棍球青少年后备人才解析

本文主要运用文献资料法、归纳总结法等研究方法,基于人才共育、成果共享理念,以甘肃省靖远县体育运动学校为例,探索曲棍球青少年体育后备人才培养多元渠道,以期为体教深度融合提供示范,推动县级青少年体校创新发展。