体教融合背景下退役运动员从事学校体育教学培养路径研究

运动员在成长发展的过程中经历着许多个阶段,运动员退役是运动员必经的一个阶段。运动员退役后可充分发挥其掌握运动技能的优势,发挥余力,将运动的方式方法传授于学生,提高学生的运动技能、增强学生体质,为实现体育强国而努力。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对运动员从事学校体育教学本身所存在的优势、劣势进行分析,并针对运动员文化水平不高等问题提出了解决路径,以使退役运动员能更好地胜任学校体育教学工作。