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校地合作背景下文创产业与教学融通管理实践路径探索
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摘要
文创产品研发需要挖掘文化背景,用文化赋能产品,提升文化内涵。当前,文创产业呈多向融合态势,在高校专业人才培养过程中存在一系列的问题,需要在校地合作背景下,深化教学改革,探索教学管理模式,提高人才培养水平。
作者
孙平
机构地区
苏州工艺美术职业技术学院
出处
《天工》
2022年第8期48-50,共3页
基金
文化和旅游部非物质文化遗产司委托课题“传统工艺的现代学徒制传承模式研究”(课题编号:2020005)的阶段性成果。
关键词
文创
教学
校地合作
分类号
G124 [文化科学]
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