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谈初中化学实验教学策略
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摘要
实验教学要取得良好的效果需要有正确的教学方法引导,让学生在兴趣的驱使下收获知识,创造趣味性实验课堂,感受学习化学的乐趣,由知识的被动接受者转化成知识的主动探索者。通过趣味实验,培养学生的多向性思维能力,唤醒学生的主体意识,让学生感知化学知识的形成过程,激发学生学习化学的兴趣,进而能够更加积极地配合学习。
作者
张英
机构地区
永靖县岘塬小学
出处
《甘肃教育》
2022年第5期108-111,共4页
关键词
初中化学
实验教学
现状
思考
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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