探究阅读在小学语文教学中的有效策略

听、说、读、写在语文教学中是缺一不可的,而衡量学生综合能力高低的重要标准就是阅读教学质量的高低。阅读不仅能拓宽学生的视野,还能积累写作素材。语文阅读活动的开展,一方面使学生的口语表达能力得到锻炼,另一方面使学生的语文能力得到了提高。因此,语文教师在进行教学时,需要与阅读教学情况相结合,积极创新教学方法,以此激发学生潜在的阅读意识,达到强化学生自主阅读能力的目的。