基于“互联网+”的初中英语课堂重构思考

互联网教学的出现为初中英语教学提供了更多的可能,有效地打破了教学的时间限制与空间限制,从更多方面为教学效率的提高提供保障。特殊时期影响人们正常的生活,国家停工停产,但是在严峻的形势下,学生并没有停止学习的步伐,反而借助互联网展开了线上教学。依托信息技术展开的教学模式,为教育行业提供了诸多帮助,本文以初中英语课堂为例,展开互联网+背景下的课堂重构。