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项目式学习助力高中生物课堂教学探究
被引量:
1
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摘要
在生物课堂上开展项目式学习,可加强理论知识与实践的联系,培养学生的实践能力,便于学生学习知识,这对学生学习有着很大的意义,能够激发出学生的学习欲望,对生物教学有着重要意义。
作者
曾小燕
机构地区
赣州市会昌中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2022年第2期113-114,共2页
关键词
项目式学习
高中生物
实践研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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