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项目式学习助力高中生物课堂教学探究 被引量:1

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摘要 在生物课堂上开展项目式学习,可加强理论知识与实践的联系,培养学生的实践能力,便于学生学习知识,这对学生学习有着很大的意义,能够激发出学生的学习欲望,对生物教学有着重要意义。
作者 曾小燕
机构地区 赣州市会昌中学
出处 《课堂内外(高中教研)》 2022年第2期113-114,共2页
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