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妙用化学史教学培育初中学生核心素养--讲好中国故事坚定文化自信

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摘要 将化学史融入化学课堂教学中,从中国古代、近代、现代故事里挖掘化学素材,让中华传统文化在化学课堂中熠熠生辉,潜移默化地渗透学科核心素养,促进深度学习,坚定文化自信。
作者 余亮
出处 《化学教与学》 2022年第4期24-27,共4页 Chemistry Teaching and Learning
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