核心素养视野下提升中学政治课堂故事力的教学策略研究

讲好中国故事是中学政治教育的必然要求。在教学策略上以故事主题、情境、变化和情节为要素抓手,促进课堂故事力的生成,引发学生共鸣与思考,彰显故事的育人价值,助推核心素养的形成。