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基于项目化学习整合发酵工程和基因工程的复习--以“蓝白斑筛选实验”为例
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摘要
以“蓝白斑筛选实验”为主线,整合发酵工程和基因工程中的关键技术,在项目化学习过程中通过3个环节帮助学生掌握和理解相关的知识和技术,促进学生生物学学科核心素养的提升。
作者
余骥
机构地区
北京师范大学台州附属高级中学
出处
《中学生物学》
2022年第2期20-21,共2页
Middle School Biology
基金
2020年度台州市名师工作室专项课题“融入STEAM理念的高中生物实验教学策略探索”(课题编号为TM2104)的研究成果。
关键词
蓝白斑筛选
发酵工程
基因工程
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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