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高中生物学实验改进与创新的教学尝试

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摘要 结合实验教学案例,尝试从实验选材的改进、实验装置的改良、实验结果的改观和实验能力的发展四个方面对高中生物学教材实验进行改进与创新,丰富实验内容,提高实验效率,改进实验效果,提升实践操作能力。
出处 《中学生物学》 2022年第2期46-48,共3页 Middle School Biology
基金 广东教育学会教师继续教育专业委员会2020年度立项课题“生物学科核心素养背景下的高中生物学教师专业发展路径研究”(课题编号为2020zd012)的研究成果。
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