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文化自信视域下中学德育课程建构策略
被引量:
1
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摘要
在高中德育工作中,教师要基于文化自信视域更好地构筑德育课程,让学生热爱优秀传统文化,产生家国情怀。在构筑课型的时候,教师要避免教学形式过于枯燥呆板,而要积极设计主题辩论型、专题探究型、创新应用型、社会实践型等多种不同形式的德育课程,让学生积极主动地投入到活动中。
作者
张杨
机构地区
江苏省平潮高级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2022年第3期38-39,共2页
基金
江苏省南通市教育科学“十三五”规划立项课题“基于文化自信提升的中学德育课程实践研究”(GH2020060)。
关键词
文化自信
德育课程
高中教师
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2022年 第3期
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