摘要
高考是一项综合性、选拔性的考试,关乎学生的前途命运,家长、学校、学生自身非常重视。这无形之中就增加了部分学生的心理压力、焦躁情绪。如果对其忽视,不但会影响到学生的心理健康,而且会影响到学生在高考中的正常发挥。鉴于此,在高三加强学生的心理健康教育就显得极为必要。高三学生容易出现内心焦虑,精神涣散,心理紧张,内心畏惧等心理问题。究其原因,是由于学生学习基础差,身体和心理素质差,对别人的评价过于敏感,竞争比较激烈,价值取向上的偏差等。预防和解决高三学生心理健康问题,需要采取“防患未然”——防止学生出现消极心理状态,“有的放矢”——帮助学生克服不良心理等策略。
