“双减”背景下义务教育阶段小学课程结构性改革路径例谈--以西宁市城北区朝阳学校为例

要真正减轻学生作业负担和校外培训负担,必须进一步解放思想、凝聚共识,深化基础教育改革,构建更为紧密有效的协同育人共同体,鼓励特色学校建设,丰富校本课程和教育教学资源,满足学生多样化、个性化发展需要。学校在保证课程计划和课程管理的前提下,要满足学生学足学好的需求,不断深化课程改革,引领学生全面发展、健康成长。