摘要
全面落实高校“课程思政”建设,实现课程思政在人才培养体系中的全覆盖,提升人才培养质量,是培养符合社会需求的德才兼备的中国特色社会主义事业的合格建设者的重要保障。本文在分析我国高校课程思政的背景意义以及研究现状的基础上,探析高校工科专业课程思政的建设路径。从课程思政的顶层设计和精准定位开始,教师应当统一思想认识,深入领会课程思政内涵;挖掘课程思政元素,完善课程体系;改革教学方法和手段;健全课程思政的激励和评价机制。教师全员参与课程思政,形成协同效应,从而达成育人目标。
基金
教育部国家级一流专业“材料成型及控制工程专业”建设点。2018年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“基于实践和创新能力培养的应用型专业建设研究与实践”(2018112)。沈阳理工大学2020年度课程思政“专项课题立项”。沈阳理工大学2021年度教改项目“新工科和专业认证双背景下的一流专业建设路径探究与实践”。
