初中科学课程跨学科项目化模式的建构、实施与测评

Construction,Implementation and Evaluation of Interdisciplinary Project Model for Junior Secondary School Science Curriculum

跨学科项目化模式是教与学互动的模式。在项目化推进科学课程教学及解决核心概念、核心内容、核心思想、核心能力等学科关键问题时,通过观察、思考、争议、讨论、举证等,强调从“问题”到“产品”解决的新教学模式,诸如情境导入、收集资料、自主协作、点拨引导、展示成果等过程。跨学科的项目化设计路径贯穿于教学的始终,从课前、课中、课后三个动态节点精准而或持续或间断地展开,预设好教学“剧本”,导演好教学“正戏”,整合好教学“后戏”,协调好教学“大轴”。同时,构建科学的动态评价体系,开发有效的评价软件工具等可让项目化学习更有生命力。