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空间可变和功能融合:未来大学教育空间模式探究——以建筑类专业教学空间为例 被引量:1

Spatial Variability and Functional Integration:An Exploration of Future University Education Space Model:Taking the Teaching Space of Architecture as an Example
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摘要 21世纪以来我国教育高速发展,传统系馆教学空间已不再适用于新型教学模式,探索新的教学空间模式已刻不容缓。文章选取建筑系馆空间类型作为未来新型教育空间模式探究的一个范本,主要从空间可变和功能融合两个角度积极思考适应5G时代新型教学空间的创新思路。 Since the rapid development of education in China in the 21st century,the traditional departmental teaching space is no longer suitable for the new teaching mode,and it is urgent to explore the new teaching space mode.This paper selects the type of architecture departmental space as a model for the future exploration of new education space mode,and actively considers the innovative ideas of new teaching space in the 5G era from two perspectives of spatial variability and functional integration.
机构地区 太原理工大学
出处 《建筑与文化》 2022年第3期62-64,共3页 Architecture & Culture
基金 山西省高等学校教学改革创新项目建筑学专业“建筑设计系列课程”教学体系创新改革(项目编号:J2019054)。
关键词 空间可变 功能融合 教学空间 模式 variable space functional integration teaching space mode
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