以字为媒,重识时光里的“我”

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摘要近日读帕克·帕尔默的《教学勇气·漫步教师心灵》,书中写道:“真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自教师的自身认同与完整……我与学生建立联系进而引导学生与学科建立联系的能力,比起依赖于我采用的方法,更依赖我了解和相信我自己,并愿意使其在教学中运用,并敏于接受其影响的程度。”我在这段话旁边写下一句自我叩问的话:我了解并“认同”我吗?

作者余平辉

机构地区湖南长沙市周南梅溪湖小学

出处《师道（人文）》 2022年第3期7-9,共3页

关键词教学勇气帕尔默好的教学教师心灵建立联系自身认同教学中运用技术层面

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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师道（人文）

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