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基于时事热点的主题式复习教学设计--以初中化学“碳和碳的化合物”复习为例
被引量:
7
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摘要
从基于时事热点主导学习环节、围绕时事热点建构知识体系、组织有效活动促进深度学习、分析时事热点培养审辩思维等视角谈了基于时事热点的主题式复习教学设计的思考。分享了以时事热点“碳中和”为主题的“碳和碳的化合物”复习课课例及设计意图。
作者
徐婉
机构地区
常州市新北区实验中学
出处
《化学教与学(下半月)》
2022年第4期59-63,共5页
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
关键词
真实情境
主题式教学
碳中和
碳和碳的化合物
教学设计
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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