研学旅行促进学生人文素质发展——以高中浙江游学考察课程为例

实现人文素质发展需要学生学会感知、记录、分享一切美好的事物,而研学旅行课程就给学生提供了广阔的感知美好、记录成长的空间和平台。本文以清华大学附属中学永丰学校高中部举行的一次浙江游学考察活动为例,阐释了研学旅行课程对提高学生人文素质的重要意义。