一发不可牵,牵之动全身——议论文写作从语段训练开始

新课标的18个任务群中设置了撰写学习体会、评论、研究论文等写作实践和思辨性表达的任务。所以,高中作文教学中对学生议论类作文的教学应该成为重点。但是,我们从目前学生写作的议论文中会发现,他们的议论文中存在很多不尽如人意的地方,如不会说理或者不说理,以叙代议等。面对这类学生、这样的现状,笔者认为只有耐下心来,一段一段、一步一步地教他们写作,才能让他们的写作水平有所提高。