期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以《三国演义》为例谈长篇小说的整本书阅读指导
下载PDF
职称材料
导出
摘要
整本书阅读有利于学生积累阅读经验,提升综合素养,但整本书阅读,特别是长篇小说的阅读指导一直是教学中的难点。本文以《三国演义》为例,谈谈如何用好图表、专题和交流这三大抓手,破解长篇小说阅读指导的难题。
作者
王勇
机构地区
江苏省仪征中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2021年第20期56-59,共4页
关键词
三国演义
长篇小说
整本书阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蒋慧云.
不同文体,不同教法——对整本书阅读教学的思考[J]
.湖南教育(中旬)(B),2022(2):52-53.
2
芦洁.
聚焦数字阅读经验 创新文学传播范式——评《移动互联网数字阅读环境下的文学传播研究》[J]
.传媒,2022(6).
3
陈洁.
文本细读,感悟文本的深层意蕴[J]
.新课程教学(电子版),2022(1):120-121.
中华活页文选(高中版)
2021年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部