幼儿活动中的课程游戏化策略分析

游戏在启蒙教育中有着非常重要的作用。学前儿童有很强的探索欲望,但难以长时间集中注意力。课程游戏化符合幼儿的身心特点,寓教于乐,趣味性很强,将知识和技能融入到游戏之中,使得幼儿在游戏中获得身心的健康发展。本文结合具体教学案例,提出幼儿活动中课程游戏化的具体策略,希望对广大幼儿教育工作者有所助益。