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徐州市云兴小学的智慧校园建设——学科融合 评价创新
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摘要
徐州市云兴小学将“理解生命,志趣多元”的办学理念融入智慧校园建设,以双师课堂、网络教研等促进集团化办学的优质均衡发展;以“物联网+植物工厂”前瞻性项目为引领,推进信息技术与学科的深度融合;以网络名师工作室为辐射,带动教师专业化发展;用综合素质大数据对学生进行个性化评价,促进学生全面成长。
出处
《江苏教育》
2022年第20期F0002-F0002,共1页
关键词
集团化办学
个性化评价
名师工作室
学科融合
网络教研
教师专业化发展
植物工厂
信息技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G629.2 [文化科学—教育学]
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