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本真教育:指向学生生命的真实成长

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摘要 淮阴师范学院第一附属小学在遵循教育发展规律、尊重学生成长规律的前提下,倡导本真教育,主张回归教育原点。学校实行本真管理,构建本真课程体系,积极实施本真课堂教学,培育时代新人。同时,以着眼发展、关注问题、突出主体、尊重规律的本真评价方式,努力促进学生的真实成长。
作者 唐玉辉
出处 《江苏教育》 2022年第18期70-72,共3页
基金 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于立德树人的本真教育实践研究”(D/2021/02/828/)的阶段性研究成果。

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