摘要
教师的青春年华和孩子在一起,在教书育人中,“长大的儿童”成了青春的另一种称号。--有人问“未来”的答案在哪里,科学家回答说:未来掌握在青少年的手上。在少年英才的身上,我们看到了“未来”最好的榜样。那么,年轻教师该怎么定义自己的青春?原江苏省教育科学研究所所长成尚荣认为,年轻、青春是青年教师绕不开的问题,是关于人生意义与价值的问题,不要回避也不可回避。年轻的教师从走上讲台开始,就应该有这样的信心、信念和信仰,即在立德树人中谱写新时代青年教师的青春之歌。教师的青春年华和孩子在一起,在教书育人中,“长大的儿童”成了青春的另一种称号。
