期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
南京市月华路小学 夏翠莲
下载PDF
职称材料
导出
摘要
升腾儿童想象,创造美好世界。--夏翠莲工作20多年来,她始终扎根教育一线,致力于教育想象的研究。她认为,教育想象是一种教育理想、教育情怀、教育智慧引导下的创造性思维,也是学校规划、创造、行动的动力之源,而一个好的学校领导者一定是充满活力的教育想象者。她认为,每个儿童都是“未被承认的天才”,他们乐于想象,善于想象,总能创造伟大的想象,而人类美好的未来就在他们的大胆想象中,因此教育想象研究要聚焦“升腾儿童伟大的想象”这一内容。
出处
《江苏教育》
2022年第22期3-3,F0004,共2页
关键词
学校领导者
教育情怀
大胆想象
创造性思维
智慧引导
儿童想象
升腾
充满活力
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
韩静杰.
美术教育对儿童想象创造能力的影响[J]
.山海经,2021(36):0224-0224.
2
郝建宏.
感受教育情怀 激活精彩人生[J]
.河北教育(德育版),2022,60(2):39-39.
3
唐琴.
成长的突围[J]
.教育研究与评论,2022(2):9-17.
4
欧阳叶.
文化自信视域下幼儿教师教育情怀内蕴阐释及其培育路径[J]
.长沙航空职业技术学院学报,2022,22(1):72-76.
5
丁红生.
“金问号”课堂激活儿童想象[J]
.江苏教育,2022(10):71-72.
6
夏翠莲.
增强升腾儿童想象的文化自觉[J]
.江苏教育,2022(10):66-68.
7
丁发炜.
服务是一种信仰 品读姚跃林《教育无非服务》[J]
.今日教育,2021(9):78-80.
8
武茜华.
做好舌尖上的教育[J]
.河南教育(基教版)(上),2022(2):11-12.
9
宋艳萍.
利用吟诵激活儿童想象的“三力”--以《清平乐·村居》教学设计为例[J]
.广西教育,2021(33):45-46.
10
谭浩俊.
勿忘昨天 无愧今天 不负明天,加快镇江赶超步伐[J]
.镇江社会科学,2021(4):32-33.
江苏教育
2022年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部