落实“双减” 英语作业设计实践有讲究

自“双减”政策出台以来,作业设计成为各校老师以及社会广泛关注的问题,国家相关文件和政策多次强调要“减负增效”,在作业总量减少的同时,提高孩子作业完成后的效果、所得和所获。教师应以黄大年式教师为榜样,立足本职,教书育人。在“双减”落地的过程中真正实现初中生作业的减负增效。英语学科自然也不例外。要在提升作业设计质量的同时,加强作业的管理。