一只蹦蹦跳跳的“小兔子”

一天上午,幼儿园活动安排的是“小熊请客”故事扮演课程,在利用多媒体数字资源让孩子们充分欣赏和了解故事内容后,便到了孩子们选择角色进行自由表演的环节。表演台前为孩子们提供了小动物的头饰和小动物最喜欢吃的食物。“谁想上来表演?”我的话音刚落,孩子们都踊跃举手,小猫、小狗和小熊的角色很快被孩子们选走了,最后只剩下小兔子。