摘要
针对军队院校信息安全专业学生理论与部队实际相脱节状况,分析目前信息安全专业教学模式,提出“线上—线下、理论—技能、模拟—实践、院校—部队”多维一体的靶向型教学模型。以该模型为宗旨,构建以基础引导实验、理论证明实验、工程设计实验、创新拓展实验的综合型实验教学体系。目的是提高学生学习兴趣,培养出适应基层部队实际需求的新型军事人才,为国家信息安全保密事业提供有力保障。
出处
《计算机教育》
2022年第3期89-93,共5页
Computer Education
基金
国家自然科学基金青年项目“基于多变换域自适应嵌入的JPEG图像可逆信息隐藏研究”(62102451)
抗密钥泄漏安全的EdDSA数字签名算法研究(Wky202133)。
