新工科背景下数字媒体技术专业课程思政教学探索与实践

针对新工科背景下数字媒体技术专业课程教学与课程思政融合问题,结合新时代中国青年的思政目标,提出课程思政与OBE模式融合的人才培养目标、课程支撑体系和教学设计环节,并以数字媒体技术专业课程Web前端设计与开发为例,从课程思政目标、课程思政教学设计、思政教学评价方面介绍具体教学实践。