摘要
在“金课”建设背景下,针对Swift程序设计实践课程教学中存在的问题,提出具体的“金课”建设思路,以iOS App“2048”实验为例,从实验内容、实验过程、实验报告、实验考核、实验设计5方面详细阐述如何围绕“两性一度”标准设计移动应用开发类课程的综合实验,并给出具体实施方案,最后通过统计近3年该课程教学情况相关数据,说明该教学实例的教学效果。
出处
《计算机教育》
2022年第3期171-174,180,共5页
Computer Education
基金
北京航空航天大学校教学改革项目“Swift程序设计实践课程建设”(1422)。
