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书法教学中对学生学习主动性的培养
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摘要
五育融合不仅是全面发展,更是融合发展。书法作为小学课程之一,不仅可以帮助学生提高艺术素养,还可以帮助学生养成良好的习惯。作为书法教师,要改变传统的教学理念,运用多元化手段,创新教学模式,善于结合教材内容,让学生明确学习目的,感受学习乐趣,从而调动学习的主动性,提高课堂教学效率。
作者
周潘泓
机构地区
江苏省苏州工业园区莲花学校
苏州市书法家协会
出处
《江苏教育》
2022年第21期42-44,共3页
关键词
小学书法教学
学习主动性
培养良好的学习习惯
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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