社区教育面授课程供需契合问题研究---基于常州社区教育2011-2020年面授课程菜单式供需数据分析

Fit into Supply and Demand of Face-to-Face Courses in Community Education——Analysis on the Data Based on Menu-style Supply and Demand from 2011-2020 Face-to-face Courses in Changzhou Community Education

社区教育课程学习需求是推动课程供给的动力和基础,社区教育课程要从学习者的学习需求出发,围绕需求进行改革,不断完善课程供求结构、课程内容及其实施方式,达到供需平衡的契合点,促进社区教育高质量发展。本文通过常州社区教育2011—2020年的面授课程菜单式实施数据分析,分析了社区教育面授课程供需矛盾及其趋势,提出了以供给侧改革为核心的社区教育课程开发与实施的相应对策。