浅谈高中语文诵读中如何培养学生语感的问题

古人云:“读书百遍,其义自见”。我国《语文课程标准》明确提出:“阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”由此可见,朗读在高中语文学习活动中所起的作用是不言而喻的。在高中语文阅读教学中,我们语文老师就应该充分利用读的策略,引导学生多朗读,多背诵,在诵读中培养学生的语感。