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学校“海岛生态文化”建设的实践探索

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摘要 党的十九大报告提出,要“坚持陆海统筹,加快建设海洋强国”。海洋生态文明建设是建设海洋强国的重要根基和条件,弘扬海洋生态文化与中华民族伟大复兴紧密联系在一起。海岛生态文化作为海洋生态文化的重要组成部分,长岛海洋生态文明综合试验区第一实验学校立足于海洋强国和区域特点,在传承“老海岛”精神的基础上,把“海岛生态文化”确立为学校核心文化,依托得天独厚的海洋生态文化资源,以实践活动为载体,将海岛生态文化与课程设置、德育、综合实践活动等相融合,深入推进生态文明教育。
出处 《现代教育》 2021年第24期13-16,共4页
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参考文献2

二级参考文献2

  • 1陶西平.培育学校良好的教育生态[N].中国教育报,2006—06—20.
  • 2顾明远.铸造大学的灵魂[G]//教育:传统与变革.北京:人民教育出版社,2004.

共引文献268

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