基于生本理念的小学数学教学策略探究

生本理念倡导学生自主探究、合作交流、动手实践,充分发挥学生在学习中的主观能动性,让他们在教师的引导下观察、操作、交流,使课堂教学富有生机和活力。教师则退居“幕后”,只在学生学习有困难时给予帮助,在学生思维受阻时给予疏通,为学生创造更广阔的学习空间,给他们尽可能多的自主性,让学生在不断建构知识的过程中得到提高和发展。文章结合教学实践提出一些感悟和体会,以期提高小学数学的教学质量。