体教融合背景下关于加强竞技体育后备人才培养的探讨

一、体教融合政策的深层解读和分析体教融合这一教育理念,诞生于20世纪80年代中期,其中的“体”意为竞技体育,“教”则指的是教育,而随着社会进步与时代发展,体教融合这一理念在学术界先后出现了“体教配合”“体教结合”“教体结合”“体教融合”“教体融合”等不同表述,然而研究主题始终没有跳出竞技体育人才培养方式改革与发展的思维局限,直到本次中央深化改革委《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的审议通过,才首次拓展这一概念内涵。