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微课在高中数学教学中的高效性研究

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摘要微课是一种以短视频为核心的新型教育方式,教师根据教学内容,录制不到10分钟的短视频,让学生根据短视频来学习知识.在高中数学教学中,通过微课进行知识教学,可以让学生对数学知识有更高的探索欲望,有助于学生深层次理解抽象的数学知识.因此,在实践教学中,高中数学教师要灵活的应用微课来引导学生获取知识,下面对此进行分析.

作者曹晓旭

机构地区甘肃省庆阳市第七中学

出处《数理化解题研究》 2022年第9期43-45,共3页

关键词微课高中数学应用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第9期

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