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从生活中走进化学让“枯燥”的化学“燥”起来

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摘要当前常规的课本教学模式已经无法适应时代发展的潮流.多模式结合的教学理念逐渐融合在新课改的高中化学课堂里.将生活素材与知识理论相互协调,增加高中化学趣味性,以生活化教学的策略让枯燥的知识点生动起来,可以充分调动学生自主学习的积极性,加深学生对课堂知识的理解,同时指导学生将化学知识用于解决生活中遇到的问题,锻炼学生实践能力,拓展思维,培养学生具备适应新时代发展需求的综合素质.

作者方利霞马薇

机构地区河北省石家庄二中实验学校

出处《数理化解题研究》 2022年第9期133-135,共3页

关键词教学生活化实践能力高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第9期

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