浅析初中历史教学中史料的合理运用

史料教学能够为初中生们带来不同的课堂体验,同样可以加强学生有关课程知识探索积极性,通过史料研究来客观地看待历史,以此教师就能够改善课程教学成效。因此,针对初中生开展知识教育之时,历史教师能够借助史料教学增强学生课程的参与主动性,推动学生去分析考虑历史知识本质。如此一来不但能够强化学生在教材知识方面的掌握理解,同样可以使得学生体验知识之时得到情感教育,使学生增强逻辑思维以及史料研究能力,以此表现出更高的教学运用价值。