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提高小学语文课堂提问有效性的策略
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摘要
小学阶段,语文教学属于其中重要一环。在小学语文课堂上,课堂提问是必不可少的授课方式,有效的提问能够为学生带来良好的学习体验,教师也能够全面掌握学生学习情况,从而进一步优化课堂教学活动。所以,分析课堂提问的有效性,从而探究提高小学语文课堂提问有效性的策略不言而喻。
作者
陈欣
机构地区
广西苍梧县石桥中心小学
出处
《传奇故事》
2022年第7期49-50,共2页
关键词
小学语文课堂
提问
有效性
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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