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探究小学语文绘本阅读教学
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摘要
阅读是学生的基本能力,是语文教学的重要组成。阅读能够帮助学生理解和掌握知识点,提升学生的文化素养。同时,阅读也是写作教学的基础。但是,在传统的小学语文阅读教学中,通常缺少对阅读内容的有效延伸和拓展,或者学生只是单纯的阅读文本资料,影响阅读教学效果。与这种传统的阅读教学相比,绘本阅读教学模式更受学生的欢迎,可有效激发学生兴趣,促使学生主动阅读,从而提高阅读教学质量,有利于提升小学语文教学质量。
作者
阿旺曲措
机构地区
西藏昌都市江达县卡贡乡第二小学
出处
《传奇故事》
2022年第7期51-52,共2页
关键词
小学语文
绘本阅读
教学质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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