小学道德与法治教学策略探究

现代教育要求对学生开展从知识学习到素质发展的全面培养,在小学开设道德与法治课程主要是为了达到立德树人的教学目的。教育不应局限于固有的教学模式,需要以提高实际教学效果为最终目的。因此教师必须不断地对现有教学模式进行优化,让小学道德与法治课堂教学更加合理、有效,从课程设计和活动实践等方面增强学生的感受,使学生有一定的实践能力去应对教学改革的变化,以达到提升综合素养的教学目标,从而提升课堂教学效率。